英语专业师范生学习动机对其专业成绩的影响分析——以六盘水师范学院为例

摘要：

学习动机是影响师范生专业成长的重要因素之一,是推动师范生自主发展的内在驱动力.正确的学习动机能够激发和帮助师范生提高其学习效率,还能起到激励和推动的作用.该文以某地方师范学院英语专业为例,通过调查研究英语专业师范生的学习动机和专业成绩的相关性,然后分析影响英语专业师范生学习动机的内外部因素,进而提出一些有助于提升师范生学习动机的相关策略,强化其专业能力的发展.

关键词：英语专业、师范生、学习动机、专业成绩

分类号：H319(英语)

资助基金：六盘水师范学院大学生科研项目LPSSYDXS19143

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109