高职英语课堂中多模态语篇意义构建研究设计——以高职护理专业医护英语课堂PPT演示为例

摘要：

该研究以高职护理专业医护英语课堂上师生的PPT演示为研究素材,结合学生的课堂反馈及师生对PPT演示进行教学的态度与建议,运用多模态话语分析来阐释高职英语课堂PPT演示多模态语篇是如何传达意义的,从而有针对性地改进英语课堂中的多模态语篇构建,以提升教学效率.

关键词：医护英语、PPT演示、多模态语篇

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76