课程思政视域下高职英语教师专业发展研究

摘要：

在新时代课程思政背景下,国家出台了一系列的文件推进高校课程思政建设,提高人才培养质量.然而据调研显示,高职英语教师在实施课程思政过程中存在内涵理解不到位、缺乏思政知识、教学能力不足等问题.针对这些问题提出课程思政视域下高职英语教师专业发展提升途径,包括加强理论学习、创新教学方法、构建科学评价体系及进行教学反思等.

关键词：课程思政、高职院校、英语教师、专业发展

分类号：H319(英语)

资助基金：职业院校外语教学课程思政研究专项课题WYJZW-2020-2066

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：216-217,230