高中生英语写作中的连词分析

摘要：

连词作为衔接手段之一,其主要功能是连接语篇的不同成分,起到语篇连贯的作用,反映语境之间的逻辑语义关系.在当前的英语写作教学中,教师主要注重语言知识的讲解,而忽视了语篇的教学,尤其对连词的关注不足,导致学生在写作中缺乏连词使用的意识,写出的作文缺乏逻辑性和连贯性.鉴于此,基于衔接理论对收集来的30篇高三学生的英语作文中的连词进行分析研究.为了研究高中生英语作文中各种连词的使用频率和使用特点,采用样本分析的方法进行研究.结果显示学生对增补连词使用较多,并且学生倾向于使用简单的连词.

关键词：连词、高中生、英语写作

分类号：H0(语言学)

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81