中国教育工程专业认证标准下的大学英语听力教学探讨

摘要：

中国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式成员,这将对我国工科类的大学毕业生提出了新的要求和标准,也是对我们大学英语教学提出了更高的要求.基于中国工程教育专业认证背景下的当前大学生的听力教学现状,针对现状与问题,提出有效可行的听力教学方法,促进工科类大学生的英语综合能力达到中国工程教育专业认证标准,成为新时代中国特色社会主义的栋梁之材.

关键词：中国工程教育专业认证标准、当前现状、如何教听力

分类号：G633(中等教育)

资助基金：北京信息科技大学高教研究立项课题2020GJYB10

在线出版日期：2022-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144