基于"注意假说"对比研究书面反馈方式对英语写作的影响

摘要：

本研究基于Schmidt"注意假设",将书面反馈方式按照注意对象和注意内容进行重新分类,对比研究了直接纠错、重述和范文参照三种书面反馈的组合反馈效果.共采集24名学生3次测试共72篇英语商务函电样本,通过提出假设、建模、统计回归的手段对样本进行分析研究.结果表明,"直接纠错+1"的反馈效果优于"直接纠错".其中"直接纠错+重述"对语言准确性的提升效果最好,而"直接纠错+范文参照"对文章内容完整性和组织结构的逻辑性提升效果最好.

关键词：注意假说、书面反馈、直接纠错、重述、范文参照

分类号：G112(世界)

资助基金：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目;广西外国语学院教改课题基金资助

在线出版日期：2022-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12