浅析语义场理论在军事英语教学词汇记忆中的应用

摘要：

在军事英语教学中,军事词汇是一个教学重点.然而,由于这些军事词汇分布散乱,导致学生记忆主要依靠被动积累,学习周期长,教学效果欠佳.如果教师注重使用语义场理论,在军事词汇记忆中做到由点带面,举一反三,可大幅度提高军事英语教学的词汇教学效果,从而有效地扩大学生的军事词汇量,提高学生的军事词汇运用能力,实现教学质量的整体性提高.

关键词：语义场;军事英语教学;军事词汇;记忆策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：275-276