基于内容为依托的大学英语思辨能力培养研究

摘要：

社会的发展推动了高等教育的变革,现代教育更加突出对学生思辨能力的重视.对此,大学生英语教学需要注重培养学生的思辨能力,积极改变以往传统教育模式,突破固有教学模式的禁锢,在提高学生考试成绩的同时,更要注重学生思辨能力的提升,不要发生"思辨缺席"的情况.提升大学生思辨能力,不仅可以提升其英语学习,同时,也有助于学生在未来生活、工作的开展.该文基于思辨能力基础上,分析了影响思辨能力培养效果的因素,构建了以课本内容为依托的大学英语教学中思辨能力培养模式.

关键词：大学英语;英语内容;思辨能力;培养方法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2020年湖南省普通高等学校教育改革研究项目;英语学习App在高校课堂中的应用研究

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171