职业本科院校"大学英语"课堂师生话语的现状解析

摘要：

职业本科人才培养目标的定位决定了其"大学英语"课程在教学过程中应着重突出语言的实用性、应用性、交际性的特性.师生话语作为教学过程中一种外化的语言载体,对于学生的语言习得具有潜移默化的示范、影响作用.笔者通过问卷调查和教师访谈,从师生话语的量与质、师生问答、教师反馈、话语的功能性特征四个方面对所在的一所职业本科院校"大学英语"课堂师生话语现状进行调查、解析,发现主要存在四个方面的问题.

关键词：职业本科院校、大学英语、师生话语、现状

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：267-268