信息技术支持下大学英语读写课程深度混合式教学研究
大学英语读写课程深度混合式教学近年来受到关注,主要探讨线上线下混合式教学以及通过翻转课堂进行混合式教学.目前信息技术为混合式教学过程提供了广阔的平台,如外教社的WE LEARN就是大学英语读写课程的很好的慕课平台,学生可以在慕课平台进行自主学习,教师及时发现学生的问题进行反馈,并且教师可以在超星学习通平台布置学习任务,发布讨论、作业,定期进行检测,随时掌握学生的学习情况,线下教师组织小组讨论,进行线上和线下的交互式学习,形成一个良性的、动态的线上线下深度混合式学习生态系统.什么是深度混合式教学?本文试图从理论基础、核心概念、关键问题几方面进行分析,并通过超星学习通的教学实践进行实证研究,以期为大学英语读写课程深度混合式教学提供借鉴.
信息技术、深度混合式教学、理论基础、核心概念、关键问题
H319(英语)
广东省教育科学规划课题"信息技术支持下大学英语读写课程混合式教学优化研究"课题批准号2018GXJK256
2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
28-31
