基于微信公众平台的ESP词汇移动学习可行性研究——以军事英语为例

摘要：

提要:该研究是定量与质性相结合的先导性研究,基于"移动服务接受模型",探讨了微信公众平台推送军事英语词汇学习的可行性.结果表明,受试学员对微信推送的军事英语词汇学习的接受情况良好.多数学生认可微信推送的方式,但也有部分学生对学习效率表示担心,应尊重学生学习习惯和方式.

关键词：微信公众平台、移动学习、ESP词汇学习、军事英语

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该研究为湖南省教育科学"十三五"规划项目2017课题"移动学习在专门用途英语教学中的应用";湖南省社科项目"信息技术环境下高校英语教师专业发展个案研究"

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-81,85