元认知策略运用于高职英语写作教学的实证研究

摘要：

英语写作是高职高专英语学习的关键部分,可以更加全面、更加完整地展现学生对于英语技能的掌握程度,是英语学习者必须具备的重要技能之一,也是教师的教学难点之一.该文遵循《高职高专教育英语课程教学基本要求》,以元认知策略为指导,通过调查问卷的形式进行实证研究,分析元认知策略对于英语写作能力的提升有促进作用.

关键词：元认知策略、高职、英语写作、实证研究

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52