CBI在外语教学的研究现状综述
"内容依托式外语教学"(CBI)作为一种全新的教学理念,从译介之初就受到了国内众多专家学者的推崇,时至今日,相关研究热情丝毫不减.各类研究论文云屯雾集,车载斗量.该文通过对论文研究角度、方法、观点等方面的系统分析,就其中存在的导向性功能进行了集中梳理,并提出相应观点.同时评价了CBI理论研究在国内外语教学中应用的意义,以期助推国内相关理论研究,提高CBI教学整体水平.
内容依托式外语教学(CBI)、教学导向性功能、研究现状、理论综述
G642(高等教育)
该文为2019年度甘肃省高等学校英语教学改革项目的重点项目;"CBI教学模式在民族院校大学英语听说教学中的运用"
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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