生涯规划教育与高中英语教学的整合研究
高中阶段是学生开始思考自己的未来与社会关系的重要阶段,但在实际生活中,很多高中生对自己缺乏正确的认识,不了解自己的兴趣爱好,不清楚社会上的职业种类,不知道各种职业对从业人员的素质要求,导致对自己的未来缺乏清晰的规划,在高考填志愿的时候一片茫然,无所适从,甚至会随意填报自己并不真正感兴趣的专业,导致后悔终身.由于各方面条件的限制,他们不能自己理性根据自身的情况,进行职业生涯的规划,需要外界的帮助与指导.而我们的教学不只是为学生提供学业上的帮助,也不应该脱离现实,闭门造车,也要提供必要的职业指导,让学生能在学习英语的同时,帮助他们更好地进行职业生涯规划设计与职业选择,构建起学校与社会的无缝对接.该文尝试将英语学教学和职业生涯规划相结合,在平时的英语教学中渗透生涯规划理念及实施策略.
核心素养、职业生涯规划、高中英语教学、整合
G632(中等教育)
2020-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
136-138
