论浸入式教学法对我国英语精读教学的启示

摘要：

加拿大法语浸入式教学模式把语言输入和输出相结合,注重学科知识的获取与语言能力的提高.该文依据其理论,结合当前我国英语专业精读教学的现状,着重分析了这一教学法对精读教学的启示作用,探讨了可以从学科知识和语言,课内和课外教学相结合等方面对精读教学进行改善,以提高教学效率.

关键词：浸入式教学法、英语精读教学、启示

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89