论浸入式教学法对我国英语精读教学的启示
加拿大法语浸入式教学模式把语言输入和输出相结合,注重学科知识的获取与语言能力的提高.该文依据其理论,结合当前我国英语专业精读教学的现状,着重分析了这一教学法对精读教学的启示作用,探讨了可以从学科知识和语言,课内和课外教学相结合等方面对精读教学进行改善,以提高教学效率.
浸入式教学法、英语精读教学、启示
G642(高等教育)
2020-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
87-89
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浸入式教学法、英语精读教学、启示
G642(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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