基于需求分析的大学英语生态化课程设置

摘要：

基于教育生态理论和需求分析理论,对某地方应用型本科院校的办学定位、培养目标和学生大学英语的学习需求等实际情况进行分析,探讨大学英语课程设置中的课程性质、开课学期、开设办法等具体问题,提出作为一个动态开放的生态整体,大学英语课程设置应做到灵活多元、动态平衡,应结合学校定位、学生需求和社会需求建立层级化、个性化、多元化和模块化的课程体系.

关键词：大学英语、教育生态学、需求分析、课程设置

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年湖南文理学院芙蓉学院教育教学改革研究课题"大学英语教学模式生态化研究";2018年湖南省教育厅科学研究项目"理雅各典籍英译的互文性研究";2020年湖南省社科评审委员会课题"《四书》翻译中的译者文化身份与中国形象建构"

在线出版日期：2020-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49