关于应用型大学开设新生研讨课的探索与启示
新生研讨课这种新型的教学模式,为国内应用型大学的教学改革提供了极好的借鉴.应用型大学侧重于培养将专业知识转化为生产力的应用型人才,将得益于研讨课强调个体探索和注重主动参与的理念,一定程度上解决了大学新生的实践困境,同时也协助新生适应角色的转换.
新生研讨课、应用型大学、课程建设、教育改革
G424(教学理论)
2020-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
100-101
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新生研讨课、应用型大学、课程建设、教育改革
G424(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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