探析如何在英语教学中培养学生内部学习动机

摘要：

上海推行"中小学生学业质量绿色指标体系"(以下简称"绿色指标"),以实现评价学生综合素质和个性特长发展的全面质量标准,其中包括十项指数.根据对于其中一项学生学习动力指数的监测数据分析结果显示,学业成绩与学生的内部学习动机呈现明显的正相关.因此,该文将要探究如何在英语教学中通过有效教学方法激发学生学习英语的内部动机以提高其英语学业成绩.

关键词：绿色指标、英语学习、动机、兴趣、目的、中学生

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82