职业学校学生如何运用"联结"记忆英语单词初探

摘要：

该文从英语单词记忆现状出发,分析了记忆的基本法则,传统记忆单词方法存在的不足,以及职业学校学生普遍存在"英语无用论"的原因,提出联结在记忆单词中的重要作用,运用实例加以具体说明,从而启发学生们通过多渠道的联结方法进行英语单词的记忆.

关键词：英语单词、记忆、联结

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-74,96