浅谈信息化教学在大学英语听说课堂中的实施——以首都体育学院课堂教学为例

摘要：

信息技术在英语教学中的应用改变了传统课堂中教师作为唯一信息源的角色,教师们开始探究如何在实际教学中开展信息化教学.该研究通过分析信息化教学内涵,采用"情景-探究"模式将听说课进行整合,充分利用信息技术手段促进学生听力口语的练习,并提出相关建议.

关键词：信息化教学、听说课堂、情景探究

分类号：G424(教学理论)

资助基金：本文系"首都体育学院管理与传播学院2019年人才培养质量建设—管理与传播学院专业建设与人才培养"项目阶段性研究成果

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72