浅析基于输入输出理论的中职英语口语教学
该文以二语习得研究领域中的输入输出理论为基础,分析其在教与学各环节中的重要指导作用,提出中职英语口语教学应在强调输入的基础上,充分利用课堂灵活采取多种教学手段和创造良好的输出环境来帮助学生提高英语口语水平.
英语口语教学、输入、输出
H319(英语)
2020-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
27-28
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英语口语教学、输入、输出
H319(英语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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