跨文化视角的分析和教学——《全新版大学英语综合教程》(第二版)
通过从跨文化视角分析《全新版大学英语综合教程》:第二版,发现教材中蕴含的中美文化既具有接近性又具有差异性.首先,中美文化的接近性有助于学生掌握异国文化;其次,中美文化的差异性则要求学生能接受、包容、尊重异国文化;最后指出教师在教学生掌握异国文化的同时,也要注重培养学生用英语表达中国文化的能力.
全新版大学英语综合教程、跨文化视角、文化分类、接近性、差异性
H319(英语)
2020-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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