交互式微课在创新"能力本位"为导向的公安院校英语教学中的可行性探究
微课作为新型的教学模式已经广泛地应用在了各个领域,该文结合微课作且以交互式为特点,并以强化学习者与学习资料之间良性互动的微模式,以及警务英语的课程属性与特点、公安院校大学英语教学的困境与现状,阐述了媒介手段在创新"能力本位"为导向的公安英语教学中的实践与探究.
微课、交互式微课、警务英语教学、能力本位、公安院校
H319(英语)
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
108-109,111
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微课、交互式微课、警务英语教学、能力本位、公安院校
H319(英语)
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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