认知语言学对英语完形填空教学的启示

摘要：

该文探讨了认知语言学理论对于英语完形填空教学的指导作用.认知语言学兴起于上世界末的欧美国家,而现阶段的认知语言学是认知科学的分支学科,是一种以语言活动为基础的经验活动.随着社会和个人发展的需求,外语教学也处于不断改革中.由此,将两者结合,重视认知语言学在外语教学中的实施成为当务之急.该文将以完形填空典型题型,如词汇辨析,词组辨识,介词搭配、篇章理解等方面入手,结合认知语言学基础知识,以更好地提高外语教学过程,促进学生自身的发展.

关键词：认知语言学、外语教学、教学理念、完形填空

分类号：H0(语言学)

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-29,35