EFL课堂换位式教学实践与问题反思
以行动研究为指导,通过问卷与访谈,分析探讨了换位式教学在EFL课堂实施的可行性和有效性及存在的问题,并对其进行优化设计,为教师改进教学,提高教学水平提供借鉴.
EFL课堂、换位式教学、教学反思
G642(高等教育)
2019-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
86-87
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EFL课堂、换位式教学、教学反思
G642(高等教育)
2019-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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