浅析混合学习模式在大学英语写作教学中的研究与实践

摘要：

由翻转课堂和写作自动评价体系构成的混合学习模式实现了知识的传授和内化,为大学英语教学改革发展提供了新的思路.文章以本学院学生为研究对象,实践结果表明,混合式教学模式基本上得到了学生的认可并在一定程度上激发了学生对于英语写作的热情.

关键词：混合式教学模式、大学英语写作教学、翻转课堂、写作自动评价体系

分类号：G642(高等教育)

资助基金：此文为浙江省教育厅一般科研项目:混合学习模式在大学英语写作教学中的研究与实践Y201738076的结题文章

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85