武汉高校英语专业学生写作焦虑研究
该研究通过对236名武汉高校英语专业学生进行问卷调查及访谈,结合《外语写作焦虑量表》分析英语专业学生的英语写作焦虑情况.研究调查了英语专业学生写作焦虑的多种表现,总结出了两方面原因,一是语言知识不足、写作策略缺失、写作话题不熟悉、害怕他人负面评价等主观原因,二是教师的教学方法、写作时间的长短、作文的难易程度等客观原因.此外,不同学生存在的焦虑程度不尽相同,大致可分为低焦虑组、中焦虑组与高焦虑组.该研究针对不同焦虑组提出了具体的应对策略.
英专学生、写作焦虑、焦虑表现、焦虑原因、应对策略
H319(英语)
大学生科技创新基金研究项目"武汉高校英语专业学生写作焦虑研究"18SHC140
2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
41-42,50
