可雇佣性视域下高职应用英语专业学生自我学习能力培养研究

摘要：

为了适应经济社会发展和产业转型升级的新要求,高职教育教学应培养学生的实践能力、创造能力、就业创业能力,竭力提升学生的可雇佣性技能,而这离不开学生自我学习能力的提升.该研究从可雇佣性角度入手,探讨如何在学习过程中培养应用英语专业学生的自我学习能力,以提高其适应未来劳动力市场的能力.

关键词：可雇佣性技能、自我学习能力、应用英语专业

分类号：G642(高等教育)

资助基金：衢州职业技术学院2018年度一般科研项目"可雇佣性视域下学生自我学习能力培养研究——以高职英语专业新生为例"项目编号QZYY1811的研究成果之一

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40