图式理论与大学英语听力教学

摘要：

在现代的英语教学过程中,重点提倡培养学生的听、说、读、写、译这五项基本技能,而对于中国学习者来说听力一直都是较难的一项.因此,在大学英语听力教学锅中,作为教师,应该探究一些先进的学习理念如图式理论,帮助学生利用已有的知识,去构建新的框架,完成英语学习期间相应的听力理解任务,提高听力理解能力.

关键词：大学英语、听力教学、图式理论

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度教育教学研究基金重点课题《突出个性化培养的大学英语后续课程建设研究与实践》JXYJ2018002

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74