运用思维导图优化中学生英语复习环节的实践

摘要：

该研究将思维导图运用到初中英语课后复习中,探索基于思维导图的复习方式的可行性.并在开展了一学期运用思维导图作为复习方式的实践后,对实验班和对照班中的测试和调查问卷数据进行了对比与分析.实践表明思维导图能够有效激发中学生的学习兴趣,促进中学生学习效果的提高,进而能够达到优化中学教育的目的.

关键词：思维导图、复习、英语复习

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41