高校英语教师职业倦怠现状的案例研究

摘要：

近年的教师复原研究使职业倦怠重新成为教师发展研究的焦点.本研究采用混合案例研究设计,结合小样本量表问卷和深度访谈,呈现了一所应用型本科院校英语教师的职业倦怠现状.研究结果表明,该研究对象群体的职业倦怠状况与文献研究结论并不完全一致,受具体学校文化和教师群体特质的影响.研究结论为教师个体的职业发展、管理者的政策制定和执行提供了启示.

关键词：教师发展、职业倦怠、学校文化、群体特质、案例研究

分类号：G645(高等教育)

资助基金：北京信息科技大学高教研究课题2015GJYB03

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9