论索绪尔语言学视角下的高职英语语音教学

摘要：

作为高职教育的重要课程,高职英语教学的原则是"实用为主,够用为度",目的是使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,但针对高职生源的英语学习情况和毕业生的英语应用情况的调查显示,高职公共英语教学的这个目的并未充分达到.从索绪尔语言学关于语言本质的理论视角下,讨论英汉两种语言的本质差异,分析调查结果,发现问题在于高职院校学生的英语语音基础薄弱,进而提出了语音教学的重点和对策.

关键词：高职英语、语言本质差异、语音教学

分类号：G424(教学理论)

资助基金：北京京北职业技术学院2018年立项课题"移动互联网时代高职院校学生英语自主学习调查及自主学习能力培养研究"阶段性成果QN2018003;教育部职业院校外语指导委员会2016年课题"生源多样化及高职外语教学应对策略研究"阶段性成果GZWYJXGG-027

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-59,61