文化主权意识视角下的中国文化英语课程建设

摘要：

该文主要探讨了高校开设中国文化英语课程的课程建设.随着中国走向世界,西方文化对于中国本土文化的冲击日益严重.因此,高校学生更加有必要在英语学习中学习中国文化,培养中国文化自觉性,塑造民族文化主权意识.由于中国文化底蕴深厚,涵盖很广,授课教师应该在授课时,有意识地引导学生树立文化主权意识,达到"输入"与"输出"的双向目的.

关键词：中国文化、英语教学、文化主权意识、课程建设

分类号：H319(英语)

资助基金：中国传统文化英语普及课程TS17044

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16