基于学科融合的高职院校商务英语案例教学初探
案例教学法以高仿真性、高模拟性,在教学过程中充分强调师生的双向交流和实际能力的锻炼,有效激发学生创造性学习的积极性.在高职商务英语日常教学中,有效应用案例教学法是顺应行业英语教学特殊要求的有效尝试,在提升高职学生的语言能力和商务交往能力的同时,也有助于解决实际问题的应变能力的培养.该文基于近年高职人才培养学科融合的前提,就开展商务英语案例教学的必要性、主要环节和评价分析等问题进行了探索,以期培养高素质的应用型职业技能人才,满足社会需求.
案例教学法、学科融合、高职商务英语
H319(英语)
2017年度宁夏回族自治区高职院校教学工程立项建设教改项目"学科融合背景下高职院校商务英语案例教学研究"宁教职成办[2017]152:32
2019-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
24-25,37
