形成性评价体系在英语专业高级英语课堂上的应用研究

摘要：

在大学英语专业教学中,终结性评价和诊断性评价运用过多,特别是前者,而形成性评价甚少,这一评价是语言学习包括外语学习的本质化要求及当前中国外语教学改革的一大趋势,该文基于将评价性评估体系应用于高级英语课堂的应用研究,认为这一评价体系对于激发动机和提高学习效果大有裨益.

关键词：形成性评价、语言习得、动机激发

分类号：H319(英语)

资助基金：沈阳航空航天大学2016-2017学年教学改革研究项目——形成性评价体系在英语专业高级英语课堂中的教学改革研究JG2017041

在线出版日期：2019-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6