刍议高中英语词汇学习存在的结节追因及其对策
高中英语教与学有着广阔的探讨空间,其中,英语词汇的学习和教学是师生都无法绕开的话题.该论文以英语词汇学习为切入点,探析高中学生在英语词汇学习中结节原因,另外,从教师英语词汇教学维度,探讨以何种策略来处理学生词汇学习中的结节.
英语词汇、结节、词汇教学策略
H313(英语)
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
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英语词汇、结节、词汇教学策略
H313(英语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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