英语课程慕课模式能否在三本批次的高校普及的冷思考
该文从慕课的历史及其背后的理论基础出发,深入浅出地分析了"慕课"一词的来历、慕课与关联主义学习理论和行为主义的学习理论的联系,尤其着重分析了慕课的六大优点以及三本批次的学生个性特点,进而回答了英语慕课模式能否在三本批次的高校普及这个问题.
慕课、关联主义、行为主义、三本批次的高校
G642(高等教育)
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-17,23
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慕课、关联主义、行为主义、三本批次的高校
G642(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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