"一带一路"背景下高职英语教师专业化发展的培养与补充机制研究
该研究从"一带一路"的内涵和意义出发,以帮助高职教育培养更多符合需要的国际化人才为目的,结合课堂教学与教师职业发展,探索高职英语教师专业化发展的途径,提出高职英语教师专业化发展主要从教师专业教学能力发展、信息化教学能力发展两大方面进行提高.
"一带一路"、高职英语教师、教师专业化发展、专业教学能力发展、信息化教学能力发展
H319(英语)
陕西省教育学会2017年度一般课题"'一带一路'背景下高职英语教师专业化发展的培养与补充机制研究"课题SJHYBKT2017153的研究成果
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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