基于CBI的批判性写作探讨

摘要：

该文从CBI(以内容为依托)的教学理论和批判性思维的概念出发出发,分析了当前英语写作的缺乏思维培养的问题,提出了基于CBI教学,在写作中导入批判性思维的模式.在分析了写作中CBI理念与批判性思维相结合的合理性后,作者提出了写作中培养批判性思维的模式,即通过阅读、自我分析、写作大纲的形成、讨论、反思这五个环节提升学习者的思维水平.同时,笔者提出了培养批判性写作能力的原则:即渐进性、科学性和及时性.

关键词：CBI教学理论、批判性思维、批判性写作

分类号：H319(英语)

资助基金：2017河北省教育厅人文社科研究项目"CBI英语写作中批判性思维的培养"成果GH171080

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36