输出型教学模式对高等医学院校英语教学影响的实证性研究

摘要：

在”产出导向法”即POA(production-oriented approach)理论的指导下,该研究主要探讨此体系中”教学流程”中”产出”这一环节的具体实施办法.通过实证性研究,该研究采用不同的输出型教学方法,如绘制思维导图、制作表格、翻牌游戏、充当国际会议专家、同声传译等方法来实现学生的英语学习输出.结果表明输出型教学有利于促进学生的课堂参与程度并改进课堂效果.

关键词：输出型教学、英语教学、实证性研究

分类号：G633(中等教育)

资助基金：河北医科大学2016年教育教学研究课题,河北省社会科学界联合会:2016年度河北省社会科学发展研究课题”高等医学院校独立学院实施英语分层教学的可行性研究与实践”201603040116

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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