英语听力课中的听前讨论活动探究
该论文通过实证方法分析探讨了如何在英语听力课堂中开展听前讨论活动来帮助学生在英语听力课中更好地表现.通过四周的听前讨论组织实验活动和学生对听前讨论活动的日志及访谈,统计的结果表明通过适当形式的听前讨论活动可以帮助学生更好地在听力内容中集中注意力,更容易进入课堂角色,减缓他们的紧张情绪,同时也可以提高学习兴趣、增强学习目的、加强学习效果.
听力课堂、听前讨论
H319(英语)
2018-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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听力课堂、听前讨论
H319(英语)
2018-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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