读后续写提升高中英语教学质量
读后续写是一种新型的题型,将其跟教学结合在一起,可以有效提高教学质量,因此也可以称之为新型的教学方式.其主要是指通过仔细地阅读文章,理清文章内在外的联系,从而激发学生们的探究精神,激发学生的学习兴趣,实现读和写的有效结合.将其应用在高中英语中,可以在阅读英文教材的基础上,创设英语语境,然后在设计读后的写的任务,实现读和写相结合的教学方式,可以让学生的学习变得更加的灵活和有效,因此该文就对读后续写提升高中英语教学质量进行了研究.该文通过对浙江省高考英语样卷中某一样题为例,通过对其教学的分析,提出了读后续写的教学建议,为高中英语教学提供参考.
读后续写、教学分析、教学建议
G642(高等教育)
2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
39-40
