基于词汇概念与认知模型理论的多义词long的义项频率研究

摘要：

一词多义是词汇学研究的重点,其习得程度往往反映语言的习得程度.早期语言词汇研究主要着眼于多义词意义成分和语法性质的分析,而缺乏对词汇语义构成理据的分析.文章基于英国国家语料库数据,对英语多义词进行研究和分析,利用"词汇概念与认知模型"理论(简称LCCM),探讨多义词高低频率义项的建构过程,深入探究词汇概念和认知模型对语义建构的重要作用,以期从一个全新的角度对一词多义有更加系统和全面的认识.

关键词：一词多义、语料库、LCCM理论、语义建构

分类号：H032(语义学、语用学、词汇学、词义学)

在线出版日期：2018-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：188-189