应用型本科院校转型时期独立学院大学英语课程体系优化探索

摘要：

培养应用型本科人才是独立学院进一步发展的目标,这也对传统大学英语教学向应用型人才培养目标转型提出了更高的要求.该文以“EGP”与“ESP”相结合模式为研究基础,从课程设置、教学方法、教师团队建设等方面讨论了应用型本科院校转型时期独立学院大学英语课程体系设置与优化,从而符合应用型本科院校转型时期独立学院大学英语发展的需求.

关键词：独立学院、大学英语、课程体系、优化

分类号：G642(高等教育)

资助基金：紫金学院校级课题,项目名称:基于人本主义教育理念的独立学院大学英语课程改革EGP阶段自编教材建设与研究编号20140105011

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：328-329