用模仿搭建英语学习的桥梁

摘要：

模仿是小学英语课堂活动中不可缺少的组成部分,针对孩子们活泼好动模仿性强的年龄特点,有规律地建立明确的模型、教给学生考察模型、模仿模型并学习制作模型对促进孩子们的知识获得有良好的促进作用.学生模仿之后教师的肯定性评价更可以激励他们的学习积极性和在实践中更有效地运用所模仿的知识.

关键词：模仿、模型、评价、实践

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71