中职英语课堂互动中的教师反馈语研究
该研究通过课堂录音、课后访谈以及调查问卷,对中职英语教师课堂反馈的类型及特征进行了分析.研究发现,在中职英语课堂中主要有9种类型的教师反馈出现;教师反馈语类型多样,不同类型的反馈语用于不同的教学内容,但缺乏灵活性和有效性.
中职英语课堂、教师反馈语、课堂互动
H319(英语)
2017-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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中职英语课堂、教师反馈语、课堂互动
H319(英语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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