以英语口语课堂为例谈学习者语言僵化现象

摘要：

语言僵化是二语习得研究中常见的话题.僵化妨碍了学习者的学习进程和效率是毋庸置疑的.关于僵化现象出现的根源,研究者基本是从内因外因两个方面入手进行了剖析,僵化的表现也是多方面多层次的.口语是英语习得中重要的输出环节,口语课堂是语言僵化表现得最具体的场合.因此有必要以口语课堂里的教学实践和学生的表现为例,进一步探讨语言僵化现象的形成原因、表现以及针对性地调节口语课堂的教学策略及手段.

关键词：语言僵化、二语习得、口语课堂、英语思维

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186