口语教学现状调查及模因论视角下"听仿说演四位一体"大学英语口语教学模式建构

摘要：

该文先从问卷调查的数据统计分析入手,了解大学英语口语教学现状.再根据模因论的理论指导,创建"听仿说演四位一体"的口语教学模式.在教学实验过程中,重新审视和评价背诵、模仿、联想等传统教学方法,将探究学生是否在语音、朗读、话题演说及口语表达动机等方面能力得到显著提高.

关键词：模因论、大学英语口语教学模式、"听仿说演四位一体"

分类号：G642(高等教育)

资助基金：海口经济学院2015年校级教改课题《模因论视角下"听仿说演四位一体"大学英语口语教学模式探究》研究成果之一,课题hjyj2015014

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80