从语言习得角度浅析任务教学法应用于高职英语教学
任务教学法是通过设计出具有操作性的任务,让学生通过话语阐述、语言交流、定义解释等多种语言活动形式来完成教学任务,从而达到学习和掌握语言的目的.本文主要从现阶段高职英语课堂教学的现状出发,阐述任务教学法的含义、特征及其对高职英语课堂的教学的意义,进一步明晰任务型教学法的设计与应用规则.
职业教育、任务型教学法、职业素养
H319(英语)
2016-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
47-48
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职业教育、任务型教学法、职业素养
H319(英语)
2016-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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