高职院校师生冲突性话语的语用分析与缓和策略

摘要：

该文以某职业技术学院师生人际交往中冲突性话语为语料,对高职院校师生冲突性话语的话步结构和语用特征进行分析,从启始话步、冲突话步及结束话步三个方面来分析冲突性话语的结构性特点,并提出针对冲突性话语的缓和策略,有助于缓解师生冲突,增强师生彼此间的互相理解、尊重,确保教育教学活动顺利地开展.

关键词：高职院校、师生冲突性话语、语用分析、缓和策略

分类号：H0(语言学)

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：217-219